Studenti s narušenou komunikační schopností

Afázie je získaná porucha produkce a porozumění mluvené a psané řeči. Vzniká při ložiskovém poškození mozku. Tato těžká porucha komunikace může mít velmi variabilní klinický obraz. Stupeň poruchy může být různý v závislosti na rozsahu mozkového poškození a na tom, které části mozku byly onemocněním zasaženy.

Nejčastější příčinou afázie jsou cerebrovaskulární onemocnění, zejm. náhlé cévní mozkové příhody. Kromě vaskulárních příčin vznikají afázie i na základě jiných ložiskových lézí mozku, např. mozkové nádory, úrazy a poranění mozku, zánětlivých onemocnění mozku (encefalitidy, meningitidy, meningoencefalitidy), intoxikace mozku.

V případě, že Vaši výuku navštěvuje student s afázií, obraťte se, prosím na nás.

Afázie se dělí na několik typů a syndromy afázie vykazují různé specifické jazykové deficity. Mezi příznaky afázie patří: porucha plynulosti řeči, porucha pojmenování, porucha porozumění mluvené řeči, agramatismus, parafázie a perseverace. Vyskytují se získané poruchy čtení a psaní (alexie a agrafie) i specifické obtíže v kognitivních funkcích.

Přítomna může být apraxie – získaná porucha schopnosti vykonávat naučené pohyby, zejm. složitější a účelné pohyby (odemknout dveře, obléknout se apod.), na neurogenním podkladu v důsledku ložiskové léze korových a podkorových oblastí mozku.

Nejčastějším symptomem poruch hlasu je chrapot až bezhlasí. Dalšími příznaky jsou hlasová únava, snížený hlasový rozsah, kratší fonační doba, hlas se šelestem, zlomy ve výšce a síle hlasu, hlas tvořený s vypětím, třes hlasu.

Příčinami poruch hlasu mohou být, mimo jiné:

V případě, že Vaši výuku navštěvuje student s poruchou hlasu, obraťte se, prosím na nás.

Dysartrie je porucha motorické realizace řeči, která vzniká na podkladě organického poškození nervové soustavy, v pozadí dysartrie je vždy neurologické onemocnění. V různé míře a variabilitě je narušena inervace svalů kteréhokoli subsystému, který se podílí na motorické realizaci mluvené řeči. Narušena je respirace (dýchání), fonace (tvorba hlasu), artikulace (vyslovování – narušení motoriky rtů, jazyka, měkkého patra, dolní čelisti), rezonance (ozvučení v nadhrtanových dutinách) a prozódie (melodie a tempo řeči, pauzy, hlasitost, přízvuk, rytmus). Při dysartrii se nevyskytují poruchy rozumění řeči. Dysartrie je jedním ze symptomů neurogenní poruchy hybnosti – mozkové obrny (u ¾ osob s mozkovou obrnou).

V případě, že Vaši výuku navštěvuje student s dysartrií, obraťte se, prosím na nás.