Studenti s poruchou autistického spektra

S ohledem na různorodost v projevech je opodstatněné označení těchto poruch jako „spektrum“. Jedná se o širokou škálu, stupnici, která se může projevovat různými způsoby ve specifických kontextech a oblastech. Studenti s poruchou autistického spektra jednoduše jinak zpracovávají, vyhodnocují a jinak reagují na informace než lidé bez této poruchy. Jak je patrné ze schematu, míra obtíží i jejich projevy se mohou lišit případ od případu a proto je nutné ke každému přistupovat individuálně.

Při zkoušení mohou vyžadovat více času na formulaci odpověďi. Některým studentům bude doporučeno realizovat zkoušku písemnou formou, jiným zase ústní.

Mohou potřebovat pomoc s orientací v budově, v rozvrhu. Ve výuce s nimi může být asistent. Míra pomoci asistenta závisí na konkrétních potřebách studenta a na dohodě s pedagogem.

Někteří studenti budou mít obtíže se zúčastnit interaktivní výuky se spolužáky, budou upřednostňovat klasický způsob přednášky místo práce ve skupinách, jiným tato skutečnost nebude činit obtíže.

Někteří vyžadují standardní denní režim a řád, cítí se tak bezpečněji a jistěji. Tento fakt ale způsobuje, že se snižuje jejich schopnost reagovat flexibilně v sociálních situacích.

Někteří studenti mohou potřebovat požadavky ke splnění předmětu v písemné podobě, stejně jako důležité informace týkající se organizace výuky.